留学2024年17期
- 卷首语
- 全球流动对大学生素养的要求刘扬;
- 封面故事_科学教育在全球：路径为何？
- 科学教育在全球：路径为何？本刊编辑部;
- 德国中小学科学教育的特色理念与实践邵依凡;伍慧萍;
- 芬兰科学教育：强调“参与”的价值钱文丹;
- 提升中小学生科技素养的英国路径曲垠姣;
- 美国选拔型科技高中：培养科技创新人才付艳萍;吴雪;李慧莹;
- 环球
- 中小学核心价值观课程与教学的国际瞭望左璜;
- 美国高等教育为何享誉全球？李健;张俊姣;
- 日本中小学如何实施人工智能教育？李哲;罗婕今;
- 留学观察
- 美国教育的“感”与“悟”秘舒;
- 圆桌论坛
- 唤醒中引领，发现中培养王焕银;
- 建立“四季家坊”，守护健康成长姚洁如;
- 家庭教育：促进幼儿“心”成长的基石周向鹏;
- 家校社协同共育，助力学生健康成长谢磊;
- 留学生活
- 留学加拿大：重新学会真诚地为别人鼓掌罗蕾;
- 新西兰读博：一段充满挑战与收获的旅程牛慧丹;
- 焦点
- 探索教育“微治理”，打通育人“最后一米”--
- 践行“微治理”，打造高质量发展共同体刘悦栋;刘涛;
- 多元共治，实现“美美与共”杨绪磊;
- 风向标
- 打造“无边界立体课堂”，培养学生创新素养陈青;洪婷;
- 新高考视域下高三数学复习教学路径探究王亮;
- 新课标背景下初中历史教学探索与实践柴俊红;
- 走素质教育之路，提升学生科学素养黄向真;
- 用好现行教材，践行跨学科学习——初中语文跨学科学习的现实困境及应...杨昌菊;
- “5+2”评价模型：数据驱动下的学生评价改革吴文华;高山;
- 实践
- 五育全息评价，赋能学生全面发展姚月平 ;杨赞赟 ;苏倩倩 ;
- 趣读书，发现更大的世界张本洪;
- 德育与美育融合，路径何在？靳雪萍;
- 开展德育小微项目，解锁听障学生成长密码王京强;
- 融合教育中特需学生的支持体系构建王晓枝;余璐;
- “绿色创意坊”班本课程的建构与实施孙文斐;
- 小学低学段跨学科综合实践活动探索——以“Hello，永小蜂”为例郑云凤;
- 核心素养背景下小学花样跳绳教学实践连景龙;
- 人文领域的长链条育人路径初探王成涌;赵琬一;
- “一地两园三课”，让劳动教育落到实处杨尊严;
- 多样化教学材料促进幼儿个性化发展韩雨薇;
- 开好班级家长会，让家校共育落地生花孙晓宇;
- 高质量亲子陪伴在家庭教育中的意义汪文秀;
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- 图说--