留学2024年22期
- 封面故事
- 为人人 为未知 为未来 聚焦第25届中国国际教育年会漪江 ;张光伟;
- 携手世界，探寻教育的“未知”与“未来”姜乃强 ;王昭媛 ;刘煜;
- 在国际教育展，看世界教育的走向刘煜 ;王昭媛 ;姜乃强;
- 环球
- 大学之道，打破藩篱潘华倩;
- 以生为本，德国高校专业选择的创新庞海芍;柳姝婷;
- 留学生活
- 留学：在观察与体验中成长王东岳;
- 预留学
- 出国留学，如何选择路径与储备能力？赵梦麒;
- 交流
- 以美育美，师生在校园文化浸润中成长左晓东;
- 建构班本课程，提升学生生态文明素养牟莉华;
- 大数据技术下学生英语核心素养的培育何月慧;
- 完全学分制改革赋能新质生产力人才培养王寿斌;
- 实践
- “互联网+”之下的育美课程创新实践肖文惠;李艳霞;罗雅琦;
- 构建校家社协同育人机制的四个要点胡兴富;
- 让教育回归生活，为孩子健康成长赋能秦冬梅;李小飞;
- 在语文教学中培育学生的语言运用素养王妍雄;张晓辉;
- 三管齐下弘扬劳动精神培育时代新人何莎莎;
- 营造美的环境氛围，让孩子向美而行张淑霞;
- 校长论坛
- 破除“分数至上”，培养拔尖创新人才——教育家期刊社线上圆桌论坛实录漪江 ;张光伟;
- 服务国家重大战略，丰富学生成才路径唐永富;
- 加强学生志趣培养，走出唯分数的误区王薏;
- 筑品德教育之根基，担国家战略之使命项坤波;
- 多元协同，打造良好生态培养创新人才张艳;
- 思想库
- 巧借“用疑”策略，赋能思政课教学许海鸥;郭秀敏;
- STEM教育理念下的科创教学策略梁彦;
- 高中理科跨学科教学的实践研究曹君;何静;
- “双减”之下数学作业分层设计的策略张凯;
- 以“校家社联动”助力心理健康教育凌宏明;
- “家庭心理指导提质课程”的实施策略武月;
- 风向标
- 聚焦地域文化，在游戏中共赴美好杨梓桐;王昕炜;
- 法治教育：从法律知识到法治信仰李越;
- “品·行课程”下的探究性主题活动实施王玉平;
- “问题导学法”在数学教学中的应用何钻雄;
- 从被动到主动，幼儿自主运动的突破徐金花;
- 融入教学，传统文化彰显教育魅力张彦宁;
- 让孩子的心理活动“被看见”“被读懂”陈金凤;
- 行走
- 从漫画中走出的首尔张玉丽 ;张光伟;
-
- 走好新时代留学服务的创新路岑建君;
- 环球速递--
- “海底世界”缤纷多彩--
- 校长说--
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