留学2024年24期
- 卷首语
- 为全球教育治理贡献中国智慧张双鼓;
- 封面故事
- 教育惩戒，重在“教育”姜乃强;
- 德国中小学家校合作实施教育惩戒尹雅丽;钟莹;邓同豪;
- 美国加强立法规制中小学教育惩戒毕进杰;
- 澳大利亚昆州从预防到干预完善惩戒体系钟莹;尹雅丽;杜雨璐;
- 环球
- 变革，俄罗斯高等教育的传承与创新庞海芍;程美玲;宋雨檬;
- 人物
- 根深中华，创新国际 培养21世纪的终身学习者刘煜;
- 留学观察
- 选择国际教育，“匹配”便是最好丁婉宁;
- 交流
- 强化校本研修，赋能学校高质量发展董玉伦;
- “大美育观”下的学校美育实践路径邵明;
- 农村学校如何设置科学教育课程？邵邃旭;
- 高中创新人才培养的思考与实践章伟斌;
- 实践
- 中职学校开展创业教育的实践探索王庆海;
- “五梯四径”引领教师走向专业化林惠英;
- 学习 探索 转变，自主游戏的思与行穆敬华;黄文娟;
- 数学“三段式”作业的探索与实践李宁霞;
- 教师专业能力项目化培训的实施王忠军;
- 拥抱变化，教师要积极适应新技术变革樊亮;
- 留学生活
- 学在暹罗：涂抹一笔中泰文化交流的青春亮色王谡;
- 思想库
- 以“日记教学”破解学生写作难题曾宜勤;
- 以数字教育推动区域教育高质量发展明中会;
- 古诗词群文阅读的教学探索与实践罗苏英;
- 学生良好行为习惯培养的思考与实践柴梦露;
- 人工智能技术在学校管理中的应用翟涛;
- CER论证模型为物理教学注入新活力潘超群;
- 以高质量师资支撑特殊教育普惠发展覃学悟;
- 风向标
- 始于精心设计的科学实验教学探究周洪丽;赵军;
- “品德启蒙”下的劳动教育新样态左娇莹;
- 创新幼小衔接园本课程的实践探索陶燕;陈金凤;
- “全景式”幼小衔接的适性实践周国栋;
- 混合式教学助力学生英语能力提升高彩平;
- 幼儿场景化学习中的共通、共创、共融劳青青;
- 风向标_课堂教学创新，助力学生成长
- 学生数据意识培养的策略刘雪松;
- 宏微观结合提升化学教学实效王永兴;
- 语文教学中诗画交融的实践探索臧澄;王新;
- 大单元视野下的音乐教学突破杜晴;
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- 提升数字素养技能，教育部部署加强中小学人工智能教育焦新;
- 构建开放包容的伙伴关系，世界职业技术教育发展联盟成立吴明;
- 图说--
- 校长说--
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